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关于学科寿命的讨论
Rain 发表于 2007-12-29 22:25:53
标 题: 关于数学家的科学寿命
发信站: 南京大学小百合站 (Fri Dec 28 21:27:00 2007)
今天上课，老师说数学家一旦上了40岁就基本做不出什么特别的贡献啦。
所以菲尔茨奖才只颁给40岁以下的人。以后数学家只能出书以奠定学术地位。或做做数学
史的研究。亦或搞搞行政。
我想，那三十九的人要是还没什么特别突出的贡献不就急得不行了!
真的，突然很唏嘘人生。有人做了一辈子数学，到头来还是什么问题都没解决或自己一开
始的方向就错误，人到中年想改变已做不动数学了。
那时，不知他的心情会怎样。人老后会不会后悔自己当初的选择呢？
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
理想的状态是从事科研的工作者都是基于自己的兴趣所在。遗憾的是，随着经济的发展，
这种理想状态越来越不理想了。否则，也不会出现中国南派北派之争了！
中国有那么多从事数学教学科研的人，对照一下下面的名单，应该有所悟吧？
历届菲尔兹奖获得者：
2006年 Andrei Okounkov（安德烈·欧克恩科夫），Grigori Perelman（格里高利·佩雷
尔曼），Terence Tao（陶哲轩）， Wendelin Werner（温德林·沃纳）
2002年 洛朗·拉佛阁 弗拉基米尔·沃沃斯基
1998年 C.T.麦克马兰 A.高尔斯 R.E.博切尔兹 M.孔采维奇
1994年 E.齐尔曼诺夫 J.C.约克兹 P.L.利翁斯 J.布尔干
1990年 森重文 F.R.J.沃恩 E.威腾 V.德里费尔德
1986年 M.弗里德曼 G.法尔廷斯 S.唐纳森
1983年 丘成桐 W.瑟斯顿 A.孔涅
1978年 C.费弗曼 G.A.马古利斯 D.奎伦 D.德利涅
1974年 D.B.芒福德 E.邦别里
1970年 J.G..汤普森 S.P.诺维科夫 广中平佑 A.贝克
1966年 M.F.阿蒂亚 S.斯梅尔 A.格罗腾迪克 P.J.科恩
1962年 J.W.米尔诺 L.V.赫尔曼德尔
1958年 R.托姆 K.F.罗斯
1954年 J.P.塞尔 小平邦彦
1950年 A.塞尔伯格 L.施瓦尔茨
1936年 J.道格拉斯 L.V. 阿尔福斯
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发信人: EulerGauss (活到老学到老), 信区: D_Maths
标 题: Re: 关于数学家的科学寿命
发信站: 南京大学小百合站 (Sat Dec 29 15:32:33 2007)
"一般认为数学家的创造能力， 鼎盛于青少年时代， 而衰竭于中老年时。数学界广泛长
寿。如果一位数学工作者在三十岁左右尚无所成，很难期望日后有所成就。虽然有极个别
例外，但另有特殊原因使然。”
-----------吴文俊 （参见《陈省身的数学人生》（丘成桐主编），系里有此书）
当然任何事情都不能太绝对化， 也有少数大器晚成的数学家。
注： EulerGauss是我们系一位非常受尊重的老师，在近代数学的研究上，简介独到！
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发信人: abchcd (『齊魯』【Math 03】), 信区: D_Maths
标 题: Re: 关于数学家的科学寿命
发信站: 南京大学小百合站 (Sat Dec 29 21:16:15 2007)
随着数学的发展，做研究所必需的知识储备过程t1越来越长
而又由已知，存在科学寿命t2的限制。
那么是否存在某一天，t1=t2或接近t2，那时怎么发展
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这个就是我担心的内容 倘若就研究的角度而言，当进入的壁垒越来越高。
等到吾辈成长到能独当一面之时，早已过了黄金年限。
再进一步说来，当科学的进步导致知识以剧烈的速度膨胀开来。那么，谁来再推动下它的发展？
当然 这里假设知识的发展是连续的 不是总对的 但一般是对的
再进一步来说，科学的复杂程度超过任何一个人生理年龄的capacity 而知识学习的过程是需要时间的积累的
那如果不能有效的在不同的个体（同辈或者不同辈）之间互相传递信息 整个科学都进步不起来了
科学进步的图像是个 Science_level= Ln(t) 那倒还好，毕竟这还没有个尽头。。
所以电脑要多核 计算要分布式
一门 关于如何构建思维团队 如何有效交流信息的 学科 很有前途， 应该列为必修课。
想多了 还是准备下手头的考试为好。。
发信站: 南京大学小百合站 (Fri Dec 28 21:27:00 2007)
今天上课，老师说数学家一旦上了40岁就基本做不出什么特别的贡献啦。
所以菲尔茨奖才只颁给40岁以下的人。以后数学家只能出书以奠定学术地位。或做做数学
史的研究。亦或搞搞行政。
我想，那三十九的人要是还没什么特别突出的贡献不就急得不行了!
真的，突然很唏嘘人生。有人做了一辈子数学，到头来还是什么问题都没解决或自己一开
始的方向就错误，人到中年想改变已做不动数学了。
那时，不知他的心情会怎样。人老后会不会后悔自己当初的选择呢？
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理想的状态是从事科研的工作者都是基于自己的兴趣所在。遗憾的是，随着经济的发展，
这种理想状态越来越不理想了。否则，也不会出现中国南派北派之争了！
中国有那么多从事数学教学科研的人，对照一下下面的名单，应该有所悟吧？
历届菲尔兹奖获得者：
2006年 Andrei Okounkov（安德烈·欧克恩科夫），Grigori Perelman（格里高利·佩雷
尔曼），Terence Tao（陶哲轩）， Wendelin Werner（温德林·沃纳）
2002年 洛朗·拉佛阁 弗拉基米尔·沃沃斯基
1998年 C.T.麦克马兰 A.高尔斯 R.E.博切尔兹 M.孔采维奇
1994年 E.齐尔曼诺夫 J.C.约克兹 P.L.利翁斯 J.布尔干
1990年 森重文 F.R.J.沃恩 E.威腾 V.德里费尔德
1986年 M.弗里德曼 G.法尔廷斯 S.唐纳森
1983年 丘成桐 W.瑟斯顿 A.孔涅
1978年 C.费弗曼 G.A.马古利斯 D.奎伦 D.德利涅
1974年 D.B.芒福德 E.邦别里
1970年 J.G..汤普森 S.P.诺维科夫 广中平佑 A.贝克
1966年 M.F.阿蒂亚 S.斯梅尔 A.格罗腾迪克 P.J.科恩
1962年 J.W.米尔诺 L.V.赫尔曼德尔
1958年 R.托姆 K.F.罗斯
1954年 J.P.塞尔 小平邦彦
1950年 A.塞尔伯格 L.施瓦尔茨
1936年 J.道格拉斯 L.V. 阿尔福斯
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发信人: EulerGauss (活到老学到老), 信区: D_Maths
标 题: Re: 关于数学家的科学寿命
发信站: 南京大学小百合站 (Sat Dec 29 15:32:33 2007)
"一般认为数学家的创造能力， 鼎盛于青少年时代， 而衰竭于中老年时。数学界广泛长
寿。如果一位数学工作者在三十岁左右尚无所成，很难期望日后有所成就。虽然有极个别
例外，但另有特殊原因使然。”
-----------吴文俊 （参见《陈省身的数学人生》（丘成桐主编），系里有此书）
当然任何事情都不能太绝对化， 也有少数大器晚成的数学家。
注： EulerGauss是我们系一位非常受尊重的老师，在近代数学的研究上，简介独到！
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发信人: abchcd (『齊魯』【Math 03】), 信区: D_Maths
标 题: Re: 关于数学家的科学寿命
发信站: 南京大学小百合站 (Sat Dec 29 21:16:15 2007)
随着数学的发展，做研究所必需的知识储备过程t1越来越长
而又由已知，存在科学寿命t2的限制。
那么是否存在某一天，t1=t2或接近t2，那时怎么发展
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这个就是我担心的内容 倘若就研究的角度而言，当进入的壁垒越来越高。
等到吾辈成长到能独当一面之时，早已过了黄金年限。
再进一步说来，当科学的进步导致知识以剧烈的速度膨胀开来。那么，谁来再推动下它的发展？
当然 这里假设知识的发展是连续的 不是总对的 但一般是对的
再进一步来说，科学的复杂程度超过任何一个人生理年龄的capacity 而知识学习的过程是需要时间的积累的
那如果不能有效的在不同的个体（同辈或者不同辈）之间互相传递信息 整个科学都进步不起来了
科学进步的图像是个 Science_level= Ln(t) 那倒还好，毕竟这还没有个尽头。。
所以电脑要多核 计算要分布式
一门 关于如何构建思维团队 如何有效交流信息的 学科 很有前途， 应该列为必修课。
想多了 还是准备下手头的考试为好。。
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